مہمند ضلع کے صافی سب ڈویژن سے تعلق رکھنے والے اجید خان صافی کی عمر گیارہ سال ہے۔ سیاہ اسکول یونیفارم میں ملبوس وہ جوش و خروش کا اظہار کرتا ہے۔ خیبرپختونخوا حکومت نے ایک بین الاقوامی ڈونر کی مالی مدد سے ان کے اسکول کی تعمیر نو کی ہے۔ دس سال قبل عسکریت پسندوں نے اس اسکول کو دھماکے سے اڑا دیا تھا۔ اس وقت وہ شیر خوار تھا۔
خیبر پختونخوا میں عسکریت پسندوں نے نہ صرف اسکولوں کی عمارتوں کو نشانہ بنایا ہے بلکہ طلباء اور اساتذہ پر بھی حملے کیے ہیں۔ 16 دسمبر 2014 کا دل دہلا دینے والا سانحہ، جب آرمی پبلک اسکول (اے پی ایس) پشاور میں عسکریت پسندوں نے 130 سے زائد بچوں سمیت 140 سے زائد افراد کو ہلاک کر دیا تھا، وہ آج بھی یادوں میں تازہ ہے۔
جب عسکریت پسندی اپنے عروج پر تھی، طلباء کو بھی نہیں بخشا گیا۔ یکم جون 2009 کو کچھ عسکریت پسندوں نے شمالی وزیرستان میں رزمک کیڈٹ کالج کے درجنوں طلباء اور تدریسی عملے کو اغوا کر لیا۔ بعد ازاں مقامی انتظامیہ اور قبائلی عمائدین نے عسکریت پسندوں سے بات چیت کی اور مغویوں کو رہا کر دیا گیا۔ اس ہولناک واقعے کے بعد کالج کو دو سال کے لیے بند کر دیا گیا۔ طلباء کو پشاور منتقل کر دیا گیا جہاں وہ مختلف مقامات پر کرائے کی عمارتوں میں رہائش پذیر تھے۔ کلاسیں باقاعدہ نہیں ہوتی تھیں۔
کچھ طلباء زخمی ہوئے۔ وہ صدمے کے ساتھ بڑھتے ہوئے اپنی ذہنی صحت پر دیرپا اثرات مرتب کرتے ہیں۔ جنگ اور مسلح تصادم میں بالواسطہ اور بالواسطہ بچوں کو شامل کرنا انسانی حقوق اور بچوں کے حقوق سے متعلق اقوام متحدہ کے کنونشن کی خلاف ورزی ہے۔
پشاور سے تعلق رکھنے والے انسانی حقوق کے کارکن عمران ٹکر، جو بچوں کے حقوق پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، کہتے ہیں کہ تنازعات والے علاقوں میں، بچوں کو براہ راست دہشت گردی کے حملوں کا نشانہ بنایا جاتا ہے۔ کچھ بچوں کے والدین بھی مارے گئے۔ وہ اب اپنے گھروں سے بے گھر ہو چکے ہیں اور اپنے خاندانوں سے رابطے میں نہیں ہیں۔ “بچوں کے حقوق کی خلاف ورزی کی گئی ہے۔ ان کے اسکولوں کو عسکریت پسندوں نے دھماکے سے اڑا دیا ہے۔ وہ تنازعات والے علاقوں میں صحت کی بنیادی سہولیات سے محروم تھے،‘‘ وہ کہتے ہیں۔
عسکریت پسندی کے دوران، خیبر پختونخواہ میں کم از کم 1,200 سکولوں کو تباہ یا جزوی طور پر نقصان پہنچا۔ عسکریت پسندوں نے ضلع مہمند میں کم از کم 120 سکولوں کو دھماکے سے اڑا دیا تھا۔ سکولوں پر حملوں کی ذمہ داری تحریک طالبان پاکستان نے قبول کی تھی۔
ساجد خان صافی پر امید ہیں کیونکہ ان کے سکول کی تعمیر نو کے بعد وہ اپنے گاؤں میں ہائی سکول کی تعلیم حاصل کر سکیں گے۔ عسکریت پسندی کی وجہ سے اس کے کزن اور بڑے بھائی تعلیم حاصل کرنے سے قاصر تھے۔ ان کے پاس غیر ہنر مند مزدور کے طور پر مشرق وسطیٰ کی طرف ہجرت کرنے کے علاوہ کوئی چارہ نہیں بچا ہے۔
عمران ٹکر کہتے ہیں کہ جب سکولوں کو دھماکے سے اڑا دیا جاتا ہے تو امن نہیں ہوتا۔ “ایک بچہ ایسے ماحول میں تعلیم کیسے حاصل کر سکتا ہے جہاں سیکورٹی ایک چیلنج ہو؟ تعلیم کا حق بنیادی انسانی حق ہے۔ قبائلی اضلاع میں دہشت گردی اور عسکریت پسندی کے نتیجے میں سیکڑوں بچوں نے اسکول چھوڑ دیا۔
اکیس سالہ اختر محمد مہمند پشاور کے شوبہ بازار میں ایک نوجوان کار مکینک ہیں۔ وہ تنازعات میں پلا بڑھا۔ مہمند کا کہنا ہے کہ پریوں کی کہانیاں سننے کے بجائے، اس نے بم دھماکوں اور عسکریت پسندوں کے حملوں کے ہولناک واقعات سنے۔ اس نے ان حملوں میں خاندان کے کئی افراد اور گاؤں والوں کو کھو دیا۔ ان کا خاندان پشاور شفٹ ہو گیا۔ “میرے پاس بچپن کی اچھی یادیں نہیں ہیں کیونکہ میرا زیادہ تر وقت مصروف ورکشاپوں میں گزرتا تھا۔ میرے پاس دوسرے بچوں کے ساتھ کھیلنے کا وقت نہیں تھا،‘‘ وہ کہتے ہیں۔
ٹکر کا کہنا ہے کہ علاقے میں عسکریت پسندی کے دوران خاندانوں کو قبائلی اضلاع سے کیمپوں میں منتقل کیا گیا تھا۔ “بہت سے بچے اپنے خاندانوں سے الگ ہو گئے تھے۔ کچھ کو جنسی زیادتی کا سامنا کرنا پڑا۔ بہت سے لوگوں کو بھیک مانگنے پر مجبور کیا گیا اور دوسروں کو چائلڈ لیبر پر مجبور کیا گیا۔ بہت سے بچے کم عمری کی شادی (بچوں کی شادیوں) کا شکار ہوئے،” وہ کہتے ہیں۔ “جنگ نے بچوں کو جسمانی اور ذہنی طور پر متاثر کیا۔”
بچوں پر مسلح تصادم کے ذہنی اثرات دیرپا ہوتے ہیں۔ یہ انتہائی افسوس ناک ہے کہ ریاست کی طرف سے اس سنگین مسئلے پر توجہ نہیں دی گئی۔ وہ بچے جن کے ماں باپ اور بہن بھائی ان کی آنکھوں کے سامنے مر گئے وہ داغ دار رہ گئے ہیں۔ بدقسمتی سے ان بچوں کی بحالی پر کوئی توجہ نہیں دی گئی۔
ریڈ کراس کا 2019 کا بین الاقوامی جائزہ جس کا عنوان ہے۔ ایلجنگ سے گزرنا: تنازعات سے متاثرہ علاقوں میں بچوں اور نوجوانوں کی ذہنی صحت اس کا کہنا ہے کہ بچپن اور جوانی کے دوران مسلح تصادم کا سامنا کرنے والے بچوں پر جنگ کے اثرات بچوں کی نشوونما کے لیے سنگین ذہنی صحت کے خطرات اور خطرات کا باعث بنتے ہیں۔ مختلف قسم کے تشدد کا سامنا، تنازعہ کا دورانیہ، اور تجربہ کار اور مشاہدہ شدہ تکلیف دہ واقعات کی نوعیت یہ سب تنازعات سے متاثرہ بچوں میں ذہنی عوارض کے آغاز اور شدت سے وابستہ ہیں۔
“سرکاری اور غیر سرکاری تنظیموں نے اسکولوں کی تعمیر نو کی ہے، صحت کی بنیادی سہولیات کو یقینی بنایا ہے اور مواصلاتی ڈھانچے کو بحال کیا ہے۔ لیکن جنگ سے بالواسطہ طور پر متاثر ہونے والے بچوں کی نفسیاتی سماجی مشاورت کے لیے کوئی ٹھوس اقدامات نہیں کیے گئے۔
مصنف ملٹی میڈیا صحافی ہیں۔ وہ @daudpasaney ٹویٹ کرتا ہے۔
